Ibérica 30 (Fall 2015)

• Carmen Pérez-Llantada (University of Zaragoza, Spain)
  Editorial

1. Artículos de Investigación / Research articles:

• Françoise Salager-Meyer (Universidad de los Andes, Venezuela)
  Peripheral scholarly journals: From locality to globality
• Gloria Bosch-Roig (Universitat de les Illes Balears, Spain)
  Design und implementierung von formfokussierungsaufgaben im interaktiven inhalts- und bedeutungsorientierten DaFT-Unterricht. Eine fallstudie im rahmen eines aktionsforschungsprojekts
• Leonardo Campillos Llanos (Universidad Autónoma de Madrid, Spain) & Hiroto Ueda (University of Tokyo, Japan)
  Frecuencia y dispersión léxicas en textos médicos divulgativos en español
• Emilee Moore, Joan Ploettner & Mandy Deal (Universitat Internacional de Catalunya and Universitat Autònoma de Barcelona, Spain)
  Exploring professional collaboration at the boundary between content and language teaching from a CHAT approach
• Mª José Serrano (Universidad de La Laguna) & Mª Isabel Hernández (Universidad Complutense de Madrid, España)
  ¿Porque tú lo vales o porque lo vales?” Variación de la segunda persona tú en los mensajes publicitarios
• Federico Navarro (Universidad de Buenos Aires; Universidad Nacional de General Sarmiento; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina)
  Business plan: A preliminary approach to an unknown genre
• Ana María Pujol Dahme (Universitat de Barcelona) & Moisés Selfa Sastre (Universitat de Lleida, Spain)
  The transition from university to publication: Register and interactional metadiscourse features in immunology research written in Catalan and English
• Sabela Fernández-Silva & Nelson Becerra Rojas (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile)
  La variación terminológica en la comprensión y producción de textos académicos: Propuesta de representación en un diccionario especializado de aprendizaje de Psicología

2. Reseñas / Book reviews:

• Lenguas de especialidad, traducción, fijación. Langues spécialisées, figement et traduction, Pedro Mogorrón Huerta et Salah Mejri (dirs)
  Nuria Rodríguez Pedreira
• CLIL in Higher Education. Towards a Multilingual Language Policy. Inmaculada Fortanet-Gómez
  Carmen Sancho Guinda
• The Semiperiphery of Academic Writing. Discourses, Communities and Practice, Karen Bennett (ed)
  Pilar Mur Dueñas
• Dialogicity in Written Specialised Genres, Luz Gil-Salom, Carmen Soler-Leal (eds)
  Ismael Arinas Pellón
• Manual de escritura para carreras de humanidades, Federico Navarro
  Maria Luisa Blanco Gómez