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Ibérica 31 (Spring 2016)
Special Issue on The Language of Tourism 2.0
- Nuria Edo (Universitat Jaume I, Castelló Spain)
Editorial
1. Artículos de Investigación / Research articles:
- Maria Vittoria Calvi (Università degli Studi di Milano, Italia)
Guía de viaje y Turismo 2.0: Los borrosos confines de un género - Elena Bárcena Madera, Elena Martín Monje, María Jordano de la Torre (Universidad Nacional de Educación a Distancia, España)
Innovación metodológica y tecnológica en la enseñanza del inglés para turismo a distancia - Rosana Dolón Herrero (Universitat de València, España)
A twofold commodification of “place” in hotel websites and its consequences for the discursive creation of a tourist identity - Fei-Wen Cheng (National Chiayi University, Taiwan)
Constructing hotel brands: A multimodal analysis of luxury hotel homepages - Ángel Felices Lago (Universidad de Granada, España)
Tourism websites in English as a source for the autonomous learning of specialized terminology: A CALL application - María-José Luzón (Universidad de Zaragoza, España)
Features of ELF interactions in travel blogs: Travelers doing interactional work - Giovanna Mapelli (Università degli Studi di Milano, Italia)
Guías de viaje 2.0: Léxico y metadiscurso - Julia Sanmartín Saez (Universitat de València, España)
Sobre neología y contextos de uso: Análisis pragmalingüístico de lo ecológico y de lo sostenible en normativas y páginas web de promoción turística - Francisca Suau-Jiménez (IULMA, Universitat de València, España)
What can the discursive construction of stance and engagement voices in traveller forums and tourism promotional websites bring to a cultural, cross-generic and disciplinary view of interpersonality? - Ruth Breeze, Carmen Llamas Saíz, Concepción Martínez Pasamar and Cristina Tabernero Sala (eds).
Integration of theory and practice in CLIL - Estrella Montolío (dir).
Manual de escritura académica y profesional (2 Vols.) - Elena Martín Monje and Elena Bárcena Madera (eds)
Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries - Geoff Thompson & Laura Alba-Juez (eds)
Evaluation in Context
2. Reseñas / Book reviews:
